《难忘的启蒙》教学教案
教学目标（一）知识教学点1．正确、流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念。教学重点·难点重点理解启蒙老...
日期：2012-12-26
教学目的一、懂得教师不仅传授知识，而且教学生如何做人，激发对教师的感激与热爱之情。二、有感情地朗读课文。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话，引入新课。为什么对童...
日期：2011-09-20
一、自学课文第二至四部分1、读课文，说说第部分内容。2、集体讨论。1）请你介绍一下作者的启蒙学堂。“依稀”是什么意思？“晦暗”是什么意思？2）“沦陷...
日期：2011-09-20
学生视角：什么是“启蒙”？这“启蒙”又为什么是难忘的？课文向我们讲述了怎样的一个故事呢？这个令学生似懂非懂的题目，使学生对文章产生了极大的兴趣，不由自主地...
日期：2011-05-18
学生视角：什么是“启蒙”？这“启蒙”又为什么是难忘的？课文向我们讲述了怎样的一个故事呢？这个令学生似懂非懂的题目，使学生对文章产生了极大的兴趣，不由自主地想要把...
日期：2011-05-09
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学...
日期：2011-03-31
教学目标：这是一篇略读课文，要求学生1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬感激和怀念的思想感情。教具准备：课件歌...
日期：2011-03-31
教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖国...
日期：2011-03-31
教学目标：教养：1.学会本课的生字，理解课文的词句。2.能回答课后的问题，理解文中采用的前后的写作方法。3.理解“启蒙老师”当时播下的种子和后来在学生身上开花结果的内容。4.有感情朗...
日期：2011-03-30
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学生活实际。...
日期：2011-03-25
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程：一、导入新课谈话：每个人都有自...
日期：2011-03-25
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即...
日期：2011-03-25
教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教...
日期：2011-03-25
教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖...
日期：2011-03-24
教学目标：这是一篇略读课文，要求学生1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬感激和怀念的思想感情。教具准备：课件歌曲教学设...
日期：2011-03-24
