《难忘的启蒙》教学设计
一、谈话导入、检查预习1、板书:知识做人看到这两个词,让你想到了什么?2、板书:难忘的启蒙启蒙是什么意思?老师的启蒙为什么令作者难忘呢?3、作者在文中写与了哪些令他难忘...
日期:2014-10-16
17、难忘的启蒙教材分析:本文作者回忆往事的文章,回忆了小学启蒙老师的几件事情,表现了启蒙老师的爱国品质和优秀的、严谨的治学态度。教学目标:正确、流利有感情地朗读课文,理解课文内...
日期:2014-09-09
第二课时1、学习目的:知识、妙技目的:①有情感地诵读课文,领会作者难忘发蒙教师的缘故。②理解发蒙老师的爱国精神和严谨的治学态度。感情目的:领会小学发蒙老师的三件事,从而反应发蒙教师的爱国精神...
日期:2013-01-21
教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文的内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度,感受作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念的思想感情。教学重难点1、 了解文章写了那几件事。2、 ...
日期:2013-01-21
教学目标:1、学会本课生字,理解、积累词语,背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读,学习本文选材典型,主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法,采用总分总结构,前后照应。4、教育学生热爱祖...
日期:2013-01-21
皇甫联区皇甫小学 聂禅【学习目标】1、学习本课生字,理解、积累词语,背诵自己喜欢的部分。2、诵读课文重点段落,培养学生有感情的朗读课文的能力。3、理解课文内容,感悟老师对学生...
日期:2013-01-21
教学目标:1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度,感受作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。3. 结合单元训练重点对学生...
日期:2013-01-21
教学目的一、懂得教师不仅传授知识,而且教学生如何做人,激发对教师的感激与热爱之情。二、有感情地朗读课文。教学课时两课时教学过程第一课时一、启发谈话,引入新课。为什么对童年...
日期:2011-09-01
一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。(二)能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去...
日期:2011-08-17
难忘的启蒙学生视角:什么是“启蒙”?这“启蒙”又为什么是难忘的?课文向我们讲述了怎样的一个故事呢?这个令学生似懂非懂的题目,使学生对文章产生了极大的兴趣,不由自主地想要把...
日期:2011-05-31
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度,体会作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程:一、...
日期:2011-04-02
一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。(二)能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去,即联想自己的小学生活实...
日期:2011-03-31
教学目标:这是一篇略读课文,要求学生1、正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严、认真的工作态度,感受作者对启蒙老师崇敬感激和怀念的思想感情。教具准备:课件歌...
日期:2011-03-31
教学目标:1、学会本课生字,理解、积累词语,背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读,学习本文选材典型,主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法,采用总分总结构,前后照应。4、教育学生热爱祖...
日期:2011-03-31
一、学习目标:知识、技能目标:①有感情地朗读课文,体会作者难忘启蒙老师的原因。②理解启蒙教师的爱国精神和严谨的治学态度。情感目标:体会小学启蒙教师的三件事,从而反映启蒙老师的...
日期:2011-03-30