教学目的

　　一、懂得教师不仅传授知识，而且教学生如何做人，激发对教师的感激与热爱之情。

　　二、有感情地朗读课文。

　　教学课时

　　两课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、启发谈话，引入新课。

　　为什么对童年的启蒙教师的印象如此深刻呢？

　　二、初读课文，了解大意。

　　1、读课文，这篇文章主要写了哪几件事？

　　2、按课文叙述的顺序，全文可以分成哪几个部分？

　　三、解题

　　“启蒙”是什么意思？

　　四、理解课文第一部分

　　1、读课文，自学这部分内容。

　　2、检查自学效果。

　　1）“我时常怀着深深的感激之情”与“我怀着感激之情”有什么不同？说明什么？

　　2）作者为什么思念他的启蒙老师呢？“童稚”是什么意思？“美好的种子”指是什么？

　　五、巩固练习

　　朗读课文。