难忘的启蒙

(六年级下册)

《难忘的启蒙》第二课时 教案设计

2011-09-20  | 启蒙 崇奉 什么 

  一、自学课文第二至四部分

  1、读课文,说说第部分内容。

  2、集体讨论。

  1)请你介绍一下作者的启蒙学堂。“依稀”是什么意思?“晦暗”是什么意思?

  2)“沦陷时期”指什么?老师们的“勇敢”表现在哪儿?

  3)在对学生的奖惩方面,老师是怎样做的?收到什么样的效果?

  4)“崇奉”是什么意思?“信念”是什么意思?作者崇奉的信念是什么?

  二、总结课文

  1、作者为什么“时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们”?

  2、作者蛝中的老师们具有什么样的品质?

  3、我们应当做一个怎样的人?

  三、巩固练习

  1、有感情地朗读课文。

  2、用具体事例,说说你眼中的老师什么样?

  板书设计:

  难忘的启蒙 爱国、勤勉、正直、诚实

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《“难忘的启蒙”第二课时 教案设计》摘要:暗是什么意思? 2沦陷时期指什么?老师们的勇敢表现在哪儿? 3在对学生的奖惩方面,老师是怎样做的?收到什么样的效果? 4崇奉是什么意思?信念是什么意思?作者崇奉的信念是什么? 二、总结课文 1、作者为什么时常...
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