《望庐山瀑布》教学教案
教学目标:1.认识4个生字,会写“炉“、“银”、“流”3个生字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发和培养学生学习古诗的兴趣...
日期:2016-06-22
设计理念:在新课改不断推进的形势下,在新课标的精神指导下,教学中力求做到以学生为主体,教师为辅,充分地发挥学生的学习自主性,改变过去逐字逐句理解的串讲模式,充分调动手、口、脑...
日期:2016-06-22
教学目标:1.认识4个生字,会写“炉“、“银”、“流”3个生字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发和培养学生学习古诗的兴趣。积累古...
日期:2016-05-30
教材分析:本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后...
日期:2011-09-27
教学要求1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字,理解词句,能够有...
日期:2011-09-27
一、教学内容:学习《绝句》二、检查“预习”,作者简介三、读《绝句》把下面的字音读准:鸣m0ng行h2ng泊b$四、出示第二首古诗《绝句》,理解诗意(一)提问:这首唐诗是谁写的?(二)《绝句》...
日期:2011-09-27
学习目标:1.会认9个生字,会写12个字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学流程:第一课时:一、导入:1、小朋友们,日月...
日期:2011-09-27
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和...
日期:2011-09-20
教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读全诗,背诵全诗。2、学会本课生字,理解由生字组成的词。3、理解诗的意思,体会诗中描绘的庐山瀑布的雄伟壮观的气势,以及诗人对祖国大好河山的热爱...
日期:2011-09-20
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教...
日期:2011-09-20
教材分析:本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮...
日期:2011-09-20
教学要求1.理解诗句的意思,并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上,领悟“诗人借景抒情,对大自然神奇、伟大的赞颁,表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字,理解词句,能够有感情地...
日期:2011-09-20
学习目标:1.会认9个生字,会写12个字。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学流程:第一课时:一、导入:1、小朋友们...
日期:2011-09-20
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和...
日期:2011-09-13
【教具准备】学生画画用的纸张和彩色笔;课文中的生字卡片。【多媒体】制作课件,课件内容为:第一部分:《一去二三里》《咏鹅》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《山行》等所...
日期:2011-09-13