【教具准备】

　　学生画画用的纸张和彩色笔；课文中的生字卡片。

　　【多媒体】

　　制作课件，课件内容为：

　　第一部分：《一去二三里》《咏鹅》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《山行》等所学过的古诗的意境图（可以是教材中课文的插图）依次出现。

　　第二部分：庐山瀑布的实景录像，如没有，可用精美的课文意境图代替；在画面上点击可出现课文的字幕。

　　第三部分：《绝句》的诗歌意境图，画面上有课文字幕。

　　【教学目标】

　　认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字。

　　有感情地诵读诗词，体会作者的情感变化，感受大自然的瑰丽神奇。

　　背诵课文积累古诗词佳句，有诵读古诗的兴趣和愿望。

　　【教学过程】

　　环节

　　教师活动

　　学生活动

　　说明

　　营造古诗学习情境，体会诗情画意。

　　1.你们会背古诗吗？把你最喜欢的一首背给大家听听好吗？

　　2.一首优美的古诗就是一幅美丽的图画。小朋友，让我们来看几幅图画，它使你想到了哪首古诗呢?

　　自由展示：背诵自己最喜欢的一首古诗。

　　看着图画，朗诵与画面内容相符的古诗。

　　出现鈥溦故咎ㄢ�澋亩�画滚动条。

　　课件出示已学古诗《一去二三里》《咏鹅》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《山行》的课文插图。

　　朗读感悟

　　1.欣赏了这么多图画，让我们来看一段著名的庐山瀑布的录像吧！

　　2.小朋友，这段录像给你留下什么样的印象呢？

　　3.大诗人李白写了一首诗鈥溚�庐山瀑布鈥潱�描绘的就是庐山瀑布的情景。你会读吗？试试看。如果遇到不认识的字请拼音来帮忙。

　　4.出示字卡：鈥溒兮�潱�这就是瀑布的瀑字，你怎样记住它？

　　5.这首诗里有两个生字读音相同，谁说说是哪两个字？

　　6.还有一个生字，谁能找出来读给大家听听？

　　7.好，我们来认读一下这几个字，再读一读生字卡片后面的词语。

　　8.（指名朗读）从她的朗读中，你们听出了什么？

　　9.小朋友，请你再读读这首古诗，说说你读懂了哪些呢？

　　10．瀑布就像是银河从天上落下来，多么壮观！自己读一读这两行，想象一下瀑布奔腾而下的气势。（指导读书）

　　11．不错，银河从九天上落下来，多么壮观。这里，诗人为什么用上了鈥溡赦�澴帜兀�

　　12．这神话般的想象，正是李白诗词特有的风格。我们也来想象这景象，再带着感情读一读这句话。

　　13．小朋友，学到这里，你还有什么不明白的吗？

　　14.随着想象，这一道奔腾直下的瀑布仿佛就出现在我们眼前。小朋友，你们想不想做一回诗人，也来吟诵一下这壮观的景象呢？你们可以加上适当的动作来吟诵，能背下来的同学还可以背一背。

　　看录像。

　　交流自己看到的画面内容。