《安塞腰鼓》教学教案
教材简析：《安塞腰鼓》是沪教版六年级下册，本单元的文章通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认识，使学生在学习中进一步认识生命的力量和人生...
日期：2016-02-29
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受文章的激情与气势。背诵课文第十二至十六自然段。2．反复品读课文，体会安塞腰鼓的特点，感受安塞腰鼓的气势与生命力。3．感受铿锵有力、富有...
日期：2016-02-29
教学目标：1.学习本课生字新词。2.整体感受安塞腰鼓的魅力，着重感受鼓响前及鼓响时场面给人带来的震撼。3.正确、流利地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。教学重点：通过听读、朗读课文，感受安...
日期：2013-08-05
教学目标：1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作...
日期：2013-08-05
第一课时教学目标1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、...
日期：2011-03-23
第二课时教学目标1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。2、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。3、本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感...
日期：2011-03-23
14、安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾...
日期：2011-03-17
14、安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆...
日期：2011-03-17
第一课时教学目标:：学习本课生字新词。整体感受安塞腰鼓的魅力。着重感受打鼓场面给人带来的震撼。教学重点难点：体会塞腰鼓的魅力，并感受她给人带来的冲击和震撼。教学准备：课件教学过程：一、导入...
日期：2011-03-17
第一课时教学目标1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理...
日期：2011-03-17
【教材分析】《安塞腰鼓》是人教社课标本语文七年级下册第四单元的一篇课文。本文是陕西作家刘成章的一篇散文。这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。并且其内容和形式取得了完美...
日期：2011-03-12
一、教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所...
日期：2011-03-12
教学步骤一、片断播放，观感引读播放3～4分钟的腰鼓舞片段，调动学生情绪，并在学生的观感畅谈中引入课文。在学生谈观感时，教师可从以下几个方面适当引导：①安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿&rdq...
日期：2010-04-23
