《向往奥运》教学教案
教学目标1．学会本课的9个生字。2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3．理解含义深刻的句子。理解课文内容。如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。②竞技体育...
日期：2012-12-26
教学目标（一）知识教学点1、学会本课的10个生字2、理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢必较、沁透心脾。3、理解含义深刻的句子。如：（1）体育不仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切.（2）竞技体育是面...
日期：2011-09-22
教学目标1、了解奥林匹克精神，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的思想感情。2、学会本课10个生字词。3、有感情地朗读课文。教学重、难点理解奥林匹克精神在文中的表达。教学课...
日期：2011-09-20
第二课时一、学习课文第一部分1、读课文，这部分讲的是什么？2、“特殊”是什么意思？7月3日为什么特殊的日子？3、作者所说的“我和大家共同的感情”是什么？你知哪些...
日期：2011-09-20
第三课时一、继续学习第二部分内容。1、当萨马兰奇宣布2008年奥运会将在北京举行的时候，作者渴望什么？为什么会有这种渴望？为什么“难忘”？为什么“美好”？2、“奥林匹...
日期：2011-09-20
向往奥运教学目的1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：“奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。”2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受体育精神与奥运魅力...
日期：2011-05-31
教学目的1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：“奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。”2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受体育精神与奥运...
日期：2011-05-09
一、竞赛引入，揭示课题教师：从电视上、报刊上、还有因特网上，同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课，就先来比一比，看谁对北京申办和筹办奥运会的情况了...
日期：2011-03-31
教学目的：通过教学，使学生明确一个国家一座城市能够举行一次奥运会是一件非常了不起的事情。从而激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感，以自己是一个中国人而自豪。教学方法...
日期：2011-03-31
一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本课的9个生字。2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。②竞技体育是...
日期：2011-03-31
一、交流奥运知识，揭示课题。１．出示“五环旗”图。①问：同学们认识这面旗吗？（奥林匹克旗帜）［板书：奥运］②谁对奥林匹克旗帜有所了解？（奥利匹克旗帜由五种不同颜色的环圈连...
日期：2011-03-31
教学目标１．自学本课生字新词。２．感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。３．有感情地朗读课文。４．培养学生收集资料的能力。教学重、难点感悟课文...
日期：2011-03-31
教学目标1 学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 理解课文内容，感悟我国申奥的重大意义。教...
日期：2011-03-31
教学目标1 学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内...
日期：2011-03-25
《向往奥运》一课，记叙了２００１年７月１３日北京申奥成功后，作者的所思、所想、所感，表达了一位老体育记者对奥运的一往情深，尤其是北京奥运的满腔热忱。课文涉及的时空久远深长；涉及的体育知识...
日期：2011-03-25
