《向往奥运》教学设计
1以读悟情以情激情——《向往奥运》教学设计一、交流资料,诱发“向往奥运”1、出示奥运会标挂图,交流所收集的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会以及北京申奥情况,...
日期:2014-11-14
(一)明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。(二)合作探究本文通篇围绕“向往奥运”这一主题来写,要让学生真正体会作者向往奥运的这种感受,除了放手让学生自读自悟、小组合作交流...
日期:2014-10-16
向往奥运教材分析:本文讲的是作者由北京申奥成功,想到自己身为10年的体育记者以及采访巴塞罗那奥运会的经历,想到一个国家、一个城市能申办一次奥运会,该是一件多么了不起的事...
日期:2014-09-05
教学目标1、了解奥林匹克精神,增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的思想感情。2、学会本课10个生字词。3、有感情地朗读课文。教学重、难点理解奥林匹克精神在文中的表达。教学课时三课时教学过程第一课时一、...
日期:2011-09-01
教学目的1.学会本课9个生字。能正确读写下列词语:“奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。”2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容,感受体育精神与奥运魅力,唤起对北京奥...
日期:2011-05-18
教学目标:1、培养学生收集资料的能力。2、感悟、理解课文中含义深刻的句子,并在阅读过程中充分表达自己的理解和感受。3、培养学生策划、组织、协调和实施活动的能力。教学重难点:感悟课文...
日期:2011-04-02
教学目标1、知识培养目标:学会本课12个生字,能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。2、能力培养目标:通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料,提高学生收集资料的能力。3、...
日期:2011-03-31
一、竞赛引入,揭示课题教师:从电视上、报刊上、还有因特网上,同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课,就先来比一比,看谁对北京申办和筹办奥运会的情况了解得多。二...
日期:2011-03-31
教学目的:通过教学,使学生明确一个国家一座城市能够举行一次奥运会是一件非常了不起的事情。从而激发学生的爱国热情,培养学生的民族自豪感,以自己是一个中国人而自豪。教学方法:学生自主学习,...
日期:2011-03-31
一、素质教育目标(-)知识教学点1.学会本课的9个生字。2.理解词语:流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3.理解含义深刻的句子。如:①体育不仅仅是体育,它以自身特殊的勉力,影响着一切。...
日期:2011-03-31
一、交流奥运知识,揭示课题。1.出示“五环旗”图。①问:同学们认识这面旗吗?(奥林匹克旗帜)[板书:奥运]②谁对奥林匹克旗帜有所了解?(奥利匹克旗帜由五种不同...
日期:2011-03-31
教学目标1.自学本课生字新词。2.感悟理解课文中含义深刻的句子,并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。3.有感情地朗读课文。4.培养学生收集资料的能力。教学重、难点感悟课文中...
日期:2011-03-31
教学目标1 学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 理解课文内容,感悟我国申...
日期:2011-03-31
一、交流资料,诱发“向往奥运”1 出示奥运会标挂图,交流所收集的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会以及北京申奥情况,并播放申奥成功举国欢庆的录像。2 回忆,并互相交流申奥成...
日期:2011-03-31
一、竞赛引入,揭示课题教师:从电视上、报刊上、还有因特网上,同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课,就先来比一比,看谁对北京申办和筹办奥运会的情况了...
日期:2011-03-31