《可贵的沉默》教学片断
新课标 语文三年级下册《可贵的沉默》教学片断
《可贵的沉默》教学片断师:我们自学、合作学习了课文内容,并且有语气地朗读了全文,现在谁能说说为什么说沉默是可贵的呢?生:孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多;生:孩...
日期:2015-02-12新课标 三年级语文下册《可贵的沉默》教学片断
《可贵的沉默》教学片断师:同学们,我们今天要学一篇新的课文《可贵的沉默》,看老师板书课题。(师板书课题,边板书边提示学生注意题目中的“贵”、“默”的写...
日期:2015-02-12新课标 三年级下册语文《可贵的沉默》教学片断
《可贵的沉默》教学片断上课伊始,老师首先设计了一个与课文内容有异曲同工之妙的小问题:“孩子们,你的爸爸妈妈给你们洗过脚吗?”“洗过的。”“当然洗过了。&...
日期:2015-02-12《可贵的沉默》教学片断赏析
背景语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱,这是一项多么伟大的人生课题!而这一课题...
日期:2011-09-26人教新课标第六册:《可贵的沉默》教学片断
听完青年教师赛讲课中《可贵的沉默》一课后,我对课中用“情境再现法”这一环节很感兴趣,决定也效仿此法来完成我们班这一课的教学。下面,是我在课堂教学中的一个片段:师:同学们...
日期:2011-09-16