《一个中国孩子的呼声》教学设计
教学目的：1．学习课文，了解课文主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。2．结合课文内容了解国际上仍存在的不太平的硝烟*激发孩子们热爱和平的情感。3．学习课文生字词。...
日期：2016-06-12
教材简介：《一个中国孩子的呼声》是人教版语文第八册的一篇课文。本文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑，催人泪下。设计理念：在教学设计中，力图...
日期：2016-02-18
指导思想与理论依据实施国际理解教育，是培养国际交流人才，满足社会发展需要的重要措施。在小学阶段实施国际理解教育，既要让学生了解多元文化和全球问题等国际背景，更要培养学生运用国际交流语言...
日期：2015-04-16
一、 自主探究，体会世界并不太平。1．过渡：这么优秀的爸爸这样失去了，我们的心当然是很沉重，所以，我们还要读出我们的沉重。请同学们翻开书，看到第五自然段，怎样读出沉重呢？师：爸爸倒下了...
日期：2014-10-21
设计理念：这是一篇精读课文，属书信体文章。它讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。本文情感强烈，语言朴实，读之催人泪下。本节课主要是要让学生从小作者真挚感人的语...
日期：2013-01-09
一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他...
日期：2011-10-31
教学目标：1、理解蓝盔、军事观察员、联合国、卓越、罪恶、呼吁等词的意思。2、了解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。3、通过查找资料，理解但是当...
日期：2011-08-22
学习目标①认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼...
日期：2011-05-06
教学目的：1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。3、学习课文的生字词。4、有感情地朗读课文。教学重点...
日期：2011-04-29
一、看拼音，写词语。zhuó yuè jiàn kānɡ kǎi xuán shǒu wàn zuì è（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Mí màn jīnɡ j&igra...
日期：2011-04-29
2003年3月20日，以美国和英国为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战。澳大利亚和波兰的军队也参与了此次联合军事行动。军事行动是在美国总统乔治·W·布什对伊拉克总统萨达姆·侯赛...
日期：2011-04-29
科菲·安南，加纳人，是联合国第七任秘书长，也是出身联合国工作人员行列而当选的第一位秘书长。他于1997年1月1日就职。2001年6月29日根据安理会的建议联合国大会正式任命安南...
日期：2011-04-29
教学片段：师：今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，请同学们看投影图片吧...
日期：2011-04-28
设计理念：在教学时，以情为重点，以读为主线，潜心涵泳，在揣摩品味语言的过程中，体会作者的失父之痛，感悟和平的可贵，与作者产生情感的共鸣。同时在教学时联系生活的实际，联系当前...
日期：2011-03-29
【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。３、能联系实际，谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。【教学重点】理解“我”为什么发...
日期：2011-03-29
