《我的家》教学设计
教学目标★感情、心态、人生价值观——爱家人、爱朋友，同学，爱国家，有大爱奉献的精神，感受到爱的核心。★读写字——认真学字在生活中。注意笔画顺序：先撇后捺。★词、语、句&md...
日期：2014-07-25
第二课时综合性学习这次课程的重点就是改变学者的学习方法，以结构主论来说，学生在学习时，所得取的知识不光只是教师授教的，是学生们在环境创设的氛围中，使用一定的方法和老师的帮助，通...
日期：2014-07-25
教学目标 （情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难...
日期：2012-10-30
主题目标：1. 初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，能有条理地介绍自己的家庭。2. 了解并介绍家庭成员的工作、爱好、习惯，体验家庭生活的欢乐和幸福，热爱、关心家人。活动过程...
日期：2012-08-20
教材分析：《我的家》以一个孩子的口吻，写出了孩子和爸爸、妈妈之间的爱，向人们勾画出一个温暖幸福的家，赞美了人世间最为可贵的情感——亲人间的真挚的爱。虽然篇短小，却是小朋友们感情的...
日期：2012-04-20
教学目标（情感、知识、技能）1.得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2.能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。教学重点：能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三...
日期：2012-04-20
【教学目标】1.能感受到自己家庭生活的幸福与欢乐，愿意与其他同学分享自己的幸福。2.能用自己的方式表达出对父母长辈的爱。【教学准备】(一）学情分析现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情...
日期：2012-04-20
教学要求：1．学习《我的家》，继续用听读识字的方法教学生朗读课文并背诵课文。2．认识12个生字，练习书写“人”字，学习两个新笔画。教学重、难点：1．学会朗读课文 。2．认识12个生字。3．书写...
日期：2012-04-20
活动目的：1?通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母；2?让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。活动准备：1?学生自带全家福和家庭生活照；2?与...
日期：2011-08-19
教学要求：1、学习课文《我的家》2、认识生字，会写人、个、大三个生字。3、使学生笼统地认识：能够享受别人给予的爱，自己也爱别人，就是幸福、温暖。教学流程：一、激趣导入1、小朋友们，我们每个人...
日期：2011-07-27
详细介绍：教学目标1．能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2．能根据要点、清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学时间1教时教学重点能根据要点、清楚...
日期：2011-07-21
教学目标：1、听录音，在老师的指导下认识“我、家、爸、妈、牛、姐”六个生字，读准字音。并能在语言环境中正确认读。2、认识笔画“撇”，能按照正确的笔顺规则用铅笔...
日期：2011-07-20
教学目标（情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后...
日期：2011-07-19
教学要求：1、学习课文《我的家》2、认识生字，会写人、个、大三个生字。3、使学生笼统地认识：能够享受别人给予的爱，自己也爱别人，就是幸福、温暖。教学流程：一、激趣导入1、小朋...
日期：2011-07-19
教学目标：1 情感、态度、价值观——爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱2 识字——24个；在生活中识字。3 写字——6个；...
日期：2011-07-19
