《谜语》教学设计
设计理念：口语交际课是一种新的课型，对于学生和老师来说，都具有一定的难度。尤其是低年级，学生的表达能力、交往能力相对较弱，在进行教学设计时，我依据课标对第一学段口语交际的...
日期：2016-06-24
一、 导入小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天，我们就来学习汉字家园（二）的第3课《谜语》这篇课文，请同学们一起读课题。 谜语顾名思义就是里面藏着小秘密，你能在学习中把秘密找到吗？下面就请同学们借助...
日期：2016-03-17
一、教材分析：本课由两则谜语组成，谜底分别是人的两种器官：眼睛和耳朵。本课要求学会8个生字，1个偏旁。字词可以让学生在猜谜中掌握。两则谜语结构类似，第二则谜语可侧重自学。本课重点是...
日期：2011-06-01
教学目标：1、知道人的眼睛、耳朵的一些特点。知道这两个谜语分别是怎样说明这些特点的。2、学会“语、间、颗、黑、猜、片、瞧”7个生字和页字旁；懂得“中间、山头、见面”等词语的意思；...
日期：2011-05-27
教学要点：教学第二则谜语，认识这则谜语是怎样说明耳朵的一些特征的，同时学会正确朗读和背诵课文。教学过程：一、复习。1、认读生字。2、用“间”、“黑”、“请”口头...
日期：2011-05-27
⒈教学要求：⑴通过两则谜语的教学，培养学生的想象力，归纳能力，观察能力。培养猜谜的兴趣，寓教于乐。⑵学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言环境中的运用...
日期：2011-05-13
教学目标：1、知道人的眼睛、耳朵的一些特点。知道这两个谜语分别是怎样说明这些特点的。2、学会“语、间、颗、黑、猜、片、瞧”7个生字和页字旁；懂得“中间、山头、...
日期：2011-05-10
第二课时教学要点：教学第二则谜语，认识这则谜语是怎样说明耳朵的一些特征的，同时学会正确朗读和背诵课文。教学过程：一、复习。1、认读生字。2、用“间”、“黑”、“...
日期：2011-05-10
一、教材分析：本课由两则谜语组成，谜底分别是人的两种器官：眼睛和耳朵。本课要求学会8个生字，1个偏旁。字词可以让学生在猜谜中掌握。两则谜语结构类似，第二则谜语可侧重自学。本课重点是让学...
日期：2011-03-08
教学时数两课时。第一课时：学习生字；初读课文。第二课时：分析课文和课后练习。教学过程第1课时⑴导语同学们，今天我们来学习第27课《谜语》（板书课题）。谁能告诉老师什么是谜语？在学...
日期：2010-03-09
