《城市的标识》教学设计
教学内容分析：本文的作者是张抗抗。全文围绕“标识”作者先用大量的笔墨描写了城市的雷同致使城市失去了它特有的个性，失去了活力和灵性，为下文写“树”是城...
日期：2016-01-25
一、 文本解读《城市的标识》是一篇抒情散文，文章主要写了随着社会的进步，现在的许多城市已经逐渐变得雷同，变得失去了自己的个性，让人找不到回家的路，唯有那充满活力而又各具特色的树...
日期：2016-01-25
城市的标识教材分析所谓标识,是指用来辨认识别事物的标志.作者在本文中把树当做一座城市的标识,其作用是表达对现代化城市树木的珍爱,提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境,使之与人和谐共存,共同...
日期：2014-09-05
教学目标1. 基础知识目标：掌握生字词及作者。2. 能力目标：能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.文章的线索.3. 思想情感目标：通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,...
日期：2012-04-23
教学目标1. 基础知识目标：掌握生字词及作者。2. 能力目标：能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.文章的线索.3. 思想情感目标：通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,化作...
日期：2011-03-21
教学目标1. 基础知识目标：掌握生字词及作者。2. 能力目标：能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.文章的线索.3. 思想情感目标：通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,化作...
日期：2011-03-20
学习目标1 基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2 能力目标能运用多种修辞手法比喻,排比表达自己的思想情感.3 思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做...
日期：2011-03-09
教学过程一.导入同学们，我们知道红领巾是少先队员的标志，团徽是共青团员的标志，那么，你知道城市的标志是什么吗？今天我们就共同来学习《城市的标识》这篇课文，来看一看城市的标志是什么?有什么作用?（...
日期：2010-02-20
