北师大版小学六年下《城市的标识》教学设计
教学内容分析:
本文的作者是张抗抗。全文围绕鈥湵晔垛澴髡呦扔么罅康谋誓栊戳顺鞘械睦淄率钩鞘惺チ怂赜械母鲂裕チ嘶盍土樾裕挛男粹準麾澥浅鞘形ㄒ徊豢杀惶娲挠〖牵豢杀恢没坏谋晔堵裣路省W詈笞髡咭哉媸档哪谛母惺埽椿狡鹑嗣浅缟凶匀唬毓樽匀唬湎Т笞匀淮陀枞死嗟奶烊焕裎锏囊馐丁S免準麾澥谴笞匀涣舾颐亲詈蟮睦≡彩浅鞘薪龃娴母鲂裕春耪偃嗣且跃醣;の颐堑纳婊肪常谷擞胱匀缓托诚啻Α
学情分析:
我们的学生都是城市的孩子,对城市再熟悉不过了,可以让学生留心观察周围的事物了解一下哪些物体可以作为城市的标识,然后在课堂上进行交流,激发了学生的兴趣。六年级的孩子思维比较活跃,教学时可放手让学生多阅读,在读中去感悟,以便更深刻地认识到鈥準麾準浅鞘械谋晔丁
设计理念:
《语文课程标准》指出:鈥溤亩潦茄鲂曰男形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导b澰诮萄е校匝淖灾餮白魑飨撸级喽恋慕萄J剑驴伪昝魅分赋鋈盅胺绞剑鹤灾鳌⒑献鳌⑻骄俊6际且远廖疤幔远廖薪椋远廖Υ远廖樗薜摹H醚诙喽恋墓讨校由疃钥挝牡纳罾斫夂吞逖椋蛊溆兴伎己透形颍艿角楦醒眨竦盟枷肫舻稀
教学目标:
1、默读课文,了解作者为什么说鈥溛颐堑某鞘泻统鞘校丫涞迷嚼丛较穸喟チ蒜潱饕丫晌湷鞘薪龃娴母鲂遭潯
2、理解课文内容,对城市鈥湺喟モ澫窒蠼兴伎迹溡孕娜グ颐浅鞘械氖麾澋那苛业脑竿
3、有感情地朗读课文。
教学重点:
理解课文,对城市鈥湺喟モ澫窒蠼兴伎迹靼鬃髡呶裁椿岚咽髯魑鞘械谋曛荆浒髂荆;せ肪常游易銎稹
教学难点:
理解课文内容,对城市鈥湺喟モ澫窒蠼兴伎迹溡孕娜グ颐浅鞘械氖麾澋那苛业脑竿
教学流程示意(可选项):
谈话导入,揭示课题鈥斺 自主学习鈥斺斀涣魇鸵赦斺斄煳虮泶锓椒ㄢ斺斖卣寡由
教学过程(文字描述):
一、谈话导入,揭示课题
1、 这节课,我们继续学习《城市的标志》,回忆一下,课文向我们介绍了哪些内容?
(作者主要写了我们的城市与城市越来越像多胞胎,只有树是城市中唯一的标志,呼吁大家爱护城市的树。)
2、作者为什么把树称为城市的标识?他想告诉我们什么呢?这就是本节课我们要探究的主要问题。
【设计意图】在轻松愉快的氛围中,走进课文内容。
二、 自主学习。
前置作业
1、默读课文7---17自然段,思考文中写了哪些城市的哪些树?这些树各有什么特点?请填入表格,选择自己喜欢的一种树,有感情地读一读。
城市 | 作为城市标志的树 | 树的特点 |
1 | ||
1 | ||
1 | ||
1 | 聽 | 聽 |
2、作者为什么把树称为城市的标志?(可以从文中找关键词句,也可以用自己的话来概括。)
【设计意图】引领学生自学,为课堂学习交流做准备。
(学生自学,小组交流。)
三、交流释疑。
1、哪个小组愿意把你们的成果展示出来?
其他同学认真看,也可以补充完善。
2、集体评价。
城市 | 作为城市标志的树 | 树的特点 |
杭州 | 香樟树 | 遒劲而伸展 王者风度 |
南京 上海 | 法国梧桐 | 高大粗壮 宽大茂密 浪漫 |
福州 广州 | 榕树 | 完整的森林 |
海口 | 椰树 | 婀娜苗条 |
长春 | 油松 | 挺拔苍劲 |
新疆喀什 | 圆冠榆 | 玲珑精致 |
北京 | 国槐 | 秀气坚韧 |
重点指导:香樟树和法国梧桐两段的朗读。
指导读出香樟树的王者风度、遒劲而伸展、葱郁等。
指导读出法国梧桐的蔚为壮观、宽大茂密、高大浪漫、光滑等。
一起来认识这些城市的标志。
师引读:
所以作者说:在拥挤熙攘、高楼林立的城市中,如今
引读:唯有这些树,如高扬的旗帜和火炬,从迷失的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的曲折小径。
当你迷失在被无数次复制过的城市里,你找不到回家的路时,
引读:唯有鈥︹.
小结:多么美丽的树,它们不仅带给我们视觉的享受,更重要的是引领我们找到回家的路,让我们身心愉悦,作者把它称为鈥湷鞘械谋晔垛潱
【设计意图】在学生的交流中提高认识,锻炼学生的口语表达能力,培养学生思维意识。
问题2:作者为什么把树称为城市的标识?
3、 交流:作者为什么把树称为城市的标识?
最后只剩下了树,在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树,在小心翼翼地维持着这座城池的性格;只剩下了树,用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。
老师相机板书:印记、标志、灵魂、馈赠、个性
点拨:作者把树作为城市的标志,想表达什么?提醒我们鈥︹Γ
小结:千城一面是件很糟糕的事情,城市与城市之间已经变得越来越相似,城市的个性不知何时被悄悄地抹杀。曾经千姿百态、各具风韵的城市已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。在张抗抗看来,
接读:最后只剩下了树鈥︹ 最后只剩下了树鈥︹ 最后只剩下了树鈥︹σ残碛幸惶焘︹
提问:作者运用了什么修辞方法,在这里起到什么作用?
【设计意图】体会排比的作用。连续用三个只剩下树,说明了树在城市的重要作用。合理的修辞方法可以提高表达效果,让学生在学习文章中体会。
四、领悟表达方法。
文章的题目是《城市的标志》,为什么作者用大量的笔墨来描述城市的鈥湺喟モ澱庖幌窒竽兀浚ㄌ致郏
为了突出事物的主要方面,用有差别和相反的事物做陪衬,我们把这种写法叫做反衬。
五、拓展延伸。
既然树木有如此重要的作用,请你结合学习感受,帮助城市绿化委员会写一段宣传语,用上排比、比喻或拟人的方法。
以心去爱我们城市的树吧,因为
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以心去爱我们城市的树吧,因为
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以心去爱我们城市的树吧,因为
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结束语:生活在日益美丽和繁华的城市中,让我们都精心的呵护城市的树吧,都用心地汲取和继承城市的文化吧,让我们的城市因文化而厚重,让生活在城市中的我们因文化而温润。
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