《养花》教学设计
教学目标：1．理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2．练习给课文编写提纲。3．学会本课生字、新词，会用“乐趣”“置之不...
日期：2016-06-20
一、复习、谈话，引入本课谁养过花？请举手，说说你的感受。老舍先生养花有什么感受呢？（乐趣）我们来继续学习课文。二、读讲课文1、请你默读课文，看看课文是从哪几方面来写养花的乐趣...
日期：2014-11-07
养花教材分析本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我&rd...
日期：2014-09-04
一、读讲课文1、请你默读课文，看看课文是从哪几方面来写养花的乐趣的？（学生列提纲，教师巡视，发现问题随机解决。）请同学按提纲上的内容读一读相关的段落。2、请你再默读课文，举例说一说，...
日期：2013-03-01
【设计理念】在教学中，我们常常实施的是“知是行之始，行是知之成”的观点，执这种观点，久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性。为此，本课教学拟将提纲发给学生，让...
日期：2013-03-01
教学目标1.自主识写生字，读准多音字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，了解养花的乐趣，培养热爱生活的思想感情。4.学习作者的...
日期：2012-03-22
第一课时教学目的：1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既...
日期：2011-10-18
教学目标1.自主识写生字，读准多音字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，了解养花的乐趣，培养热爱生活的思想感情。4.学习作者的表达方法：把...
日期：2011-04-07
教学目标：1 学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。2 能有感情的朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。3 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养...
日期：2011-03-21
课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，...
日期：2011-03-20
【设计理念】在教学中，我们常常实施的是“知是行之始，行是知之成”的观点，执这种观点，久而久之会抹煞学生学习的主动性与创造性。为此，本课教学拟将提纲发给学生，让学生自己去经历...
日期：2011-03-20
一、教学目标：1、使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。2、学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。3、学习本课生字新词，并用“不是┈就是┈”，...
日期：2011-03-20
教学目标：1 学会本课的7个生字，会读本课的7对词语。2 能有感情的朗读课文、背诵课文中自己喜欢的段落。3 理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。教学...
日期：2011-03-20
教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有...
日期：2011-03-20
教学目标1．理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2．练习给课文编写提纲。3．学会本课生字、新词，会用“乐趣”“置之不理”造句...
日期：2011-03-20
