《小熊和小鹿》教学设计
教学目标:知识目标认识11个要求认的生字,会写7个要求会写的字;认识新部首“四点底”“口字框”。能力目标理解课文内容;继续练习有感情地朗读课文。价值观教育学生遇到...
日期:2016-07-08
设计理念:依据一年级学生在语文学科上的认知特点,我的设计理念是:通过教学让学生学会思考,在思考中领悟:答应过别人的事,一定要努力做到;若一时做不到,也要及时通知对方并...
日期:2016-03-15
设计理念:通过图文对照,引导自主地学习,自主地朗读,大胆地朗读去解解决问题。教学目标:1、正确流利地朗读课文,理解课文内容。2、会认“熊、鹿”等10个生字,会正确书写“关、...
日期:2011-07-21
一、复习。二、选第二幅图,进行想像说话训练1、出示本幅图,让学生边观察边听录音。2、配上音乐让学生闭上眼睛杨:小熊等呀等,小鹿都没有来,这时,它的主里都想了些什么?你能猜出来吗?3、让学生把自...
日期:2011-07-21
一、教学目标(一)知识教学点1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字,会写“关、注奶、想、种、爸、起、赶”8个字,学习“心字底”&l...
日期:2011-05-13
教学内容这是一篇童话故事,作者以人格化的手法讲述了小熊和小鹿都很守信用的事,这个故事告诉我们:答应过别人的事,一定要努力做到;若一时做不到的话,也要及时通知对方并作出解释...
日期:2010-03-21