《爱什么颜色》教学设计
第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字4个。3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;激发学生热爱生活的思想感情。...
日期:2012-08-20
教学目标知能目标:1、认识4个生字,会写8个生字。积累部分优秀词语。2、有感情地朗读、背诵诗歌,边读边想象,理解体会诗歌意境。3、激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗歌。情感目标...
日期:2012-08-20
教材分析《爱什么颜色》这首诗歌以简练的语句,相同的结构段式勾勒了三副绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡对生活的热爱,以及对自己理想的追求。第一幅画面描绘了碧绿的禾苗,碧绿的小草,碧绿...
日期:2012-04-20
第一课时教学目标:能力目标:能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。知识目标:认识生字4个。情感目标:1.理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;...
日期:2012-04-20
教学要求:知识目标:指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌。情感目标:在读的同时展开想象,理解体会诗歌的意境,并能仿写一段。能力目标:掌握本课生字,积累喜爱的词语。教学重...
日期:2012-04-20
教学目标:1、 指导学生边读边想象,理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情。2、 激发学生的创造力和想象力,仿照本诗编写一段诗。教学重点:边读边想象,理解体会诗歌意境。教学难点:仿照本诗编...
日期:2011-09-09
教学目标:1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,2 认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字。3 理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。...
日期:2011-09-09
教学要求:1、通过学习课文,使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。2、激发学生的创造力和想像力,仿照本诗编写一段诗。3、有感情地朗读课文。教学难点:续...
日期:2011-09-09
第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字4个。3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;激发学生热爱生活的思想感情。4、激发学生的创造力和...
日期:2011-09-09
教学要求:知识目标:通过儿歌学习,会认读课文生字,会读写课文一类字。能力目标:有感情地朗读课文,学会观察身边事物,抓住事物的颜色特点。能背诵课文,自己给诗歌补充一个小节。情感...
日期:2011-09-09
教学要求:指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌。在读的同时展开想象,理解体会诗歌的意境,并能仿写一段。掌握本课生字,积累喜爱的词语。教学重点难点:正确、流利、有感情地朗读并背诵...
日期:2011-09-09
教学目标:1.通过学习课文,使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。2.学习课文的写法,续写课文。3.有感情地朗读并背诵课文。教学重点难点:一、重点:懂得颜色使...
日期:2011-09-07
教学目标:1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情,2 认识本课10个生字,包括9个要求会写的生字。3 理解体会诗歌意境,激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4 ...
日期:2011-07-15
教学要求:1、通过学习课文,使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。2、激发学生的创造力和想像力,仿照本诗编写一段诗。3、有感情地朗读课文。教学难点:续写...
日期:2011-07-15
第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字4个。3、理解课文内容,体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求;激发学生热爱生活的思想感情。4、激发学生的创造力和想象...
日期:2011-07-15