《爱什么颜色》教学反思
《爱什么颜色》这是一首富有儿童情趣的诗歌。他以简练的语句，相同的结构段式描绘了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡，对生活的热爱以及对自己理想的追求。篇幅短小，但层次清楚，字里行间流露出作者对生活...
日期：2014-08-24
在本节课的教学设计上，通过激趣导入，初步感知，理解感悟，发散延伸四个方面体会诗歌之美，由浅入深，层层展开，引导学生感受生活的美好，受到美的熏陶。1、创设情境，诱发热情。上...
日期：2014-08-04
这是一首儿童诗歌.简单的三小节写得简练,格式清楚.从小朋友的生活到梦想,从中把颜色联系上去。文中的绿色和农村还有梦结合起来!红色和少先队员还偶队旗和心结合起来,蓝色和海军还有保卫祖国联系在一起！我...
日期：2014-08-04
这首诗歌语句简练，结构相同，描绘出了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。这样的诗歌学生比较喜欢诵读。因此，在教学中，我以不同形式的朗读...
日期：2014-08-04
这首诗歌语句简练，结构相同，描绘出了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。这样的诗歌学生比较喜欢诵读。因此，在教学中，我以不同形式的朗读...
日期：2014-08-04
北师大第五册《爱什么颜色》课后反思过去的教学是老师牵着学生的鼻子走，引导学生朝某个方向奔。而本堂课的思想很明确，但方式有所不同，是让学生自己探索、讨论完成这个结果，在自己探索、讨论时可以充分...
日期：2011-03-14
