《小英雄于连》教学设计
教学目标：1、知识与技能：A、有感情地朗读课文 B、能把这个故事讲给别人听2、过程与方法：A、用自读的方式了解铜像的来历 B、知道为什么称于连为小英雄.3、情感态度与价值观：在课文的学习中，明白体会...
日期：2013-02-27
教学目标：1.会认16个生字，会写8个字，自主积累词语。2.正确，流利，有感情地朗读课文。3.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。教学重难点...
日期：2012-04-17
教学目标：1.会认14个生字和2个多音字，会写8个字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习课文，了解小于连的英雄行为，学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质。教学重点...
日期：2012-04-17
教 时二8 20学 习目 标会认14个生字,两个多音字,正确,流利地朗读课文,了解课文内容,并产生向小英雄学习的感情.指导学生在田字格里正确,规范地书写.学 习重 点指导学生在田字格里正确,规范...
日期：2011-12-27
教学准备：１、课件：生字词、布鲁塞尔风光图、于连铜像。２、关于于连的相关资料。教学过程：第一课时一、创设情景，揭题导入。世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，...
日期：2011-09-06
一、揭题1、如果有人为了人民利益做出了巨大的贡献，人们会敬佩他，并尊称他为--“英雄”（板：英雄）。在众多的英雄人物中，还有一些小英雄（板：小）。他们年龄虽小，但其品质...
日期：2011-09-06
教学目标1、认识14个字，以及两个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容。3、熟读课文，练习讲故事。教学重点：1、认识14个字，会写8个...
日期：2011-09-06
教学过程：第一课时一、创设情景，揭题导入。世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下。（课件出示布鲁塞尔风光图片...
日期：2010-05-28
