《徐童保树》教学设计
教学目标：1、能独立认识本课9个生字，会写“昌、驳、宗、庭、槐、狂”六个生字。2、正确流利地朗读课文，能读出人物的语气。3、了解徐童用巧妙的方法，帮助他人改正错误的做法。知道要用别人...
日期：2016-02-15
教学要求：1、认识本课生字11个（昌、辩、驳、郭、宗、邀、庭、槐、狂、囚、锯），积累词语10个（南昌、善于、辩驳、邀请、做客、庭院、槐树、狂风、囚禁、吉利）。2、能正确朗读课文。3、了解徐童针对...
日期：2016-02-15
教学目标：1、认识本课生字10个，积累词语8个。2、能正确朗读课文。3、了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助别人。教学重点：认识本课生字10个，积累...
日期：2016-02-15
教学目标：1、 认识本课生字9个，积累词语8个。2、 能正确朗读课文。3、 了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助他人。教学重...
日期：2011-09-06
【教学设计】教学目标：1、能独立认识本课9个生字，会写“昌、驳、宗、庭、槐、狂”六个生字。2、正确流利地朗读课文，能读出人物的语气。3、了解徐童用巧妙的方法，帮助他人改正错误的...
日期：2011-09-06
教学目标：1、 认识本课生字9个，积累词语8个。2、 能正确朗读课文。3、 了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮助他人。教学重点难点...
日期：2011-08-26
分层目标：1、 能正确认读生字、词语，能正确朗读课文 。（后）能正确朗读课文，明白徐童保树所用的办法，了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻、帮...
日期：2010-04-15
