《参观人民大会堂》教学设计
素质教育目标：一、知识教学点1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2、读懂每个自然段，了解句与句的联系。3、学会本课生字，理解“庄严”、“晶光闪耀”、“灿烂”、...
日期：2016-05-11
教学目标：1、学会本课14个生字，认识两个生字，能正确读写“登山、灿烂、宽敞、贵宾”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。3、读懂每个自然段，了解课文的叙...
日期：2016-03-22
教学目的要求：1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。4、有...
日期：2011-04-28
教学设计示例教学目标:1．学会本课14个生字，认识两个生字，能正确读写登山、灿烂、宽敞、贵宾等词语。2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。3．读懂每个自然段，了解课文的叙述顺序。4．了解人民大会...
日期：2011-04-02
教学目标：1．学会本课的14个生字，认识两个生字。能正确读写登上、台阶、大厅、大礼堂、主席台、灿烂、宽敞、椅子、会议、贵宾。2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。3．读懂...
日期：2011-04-02
教学时间：两课时。教学过程：第一课时教学步骤：一、谈话导入新课。同学们，我们伟大祖国的首都有许多雄伟的建筑，如古老的长城、故宫，现代美丽的首都机尝亚运村等等，它们为古老的北京城增添了丰姿。今...
日期：2010-03-15
