《人类的“老师”》同步练习
一、按课文内容填空1、科学家从()在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。2、人类从()那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法。3、工程师模仿()的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮...
日期:2015-04-29
班级 姓名一、给带点字选择正确的读音。秘密(bì mì) 模仿(mó mú)苍蝇(yīn yīng) 惨祸(cǎn chǎn)外壳(ké qiào) 颤抖(ch&...
日期:2012-06-29
■预习与自学 ⒈自读课文,思考下列问题:⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师?⑵“要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!”这句话该怎么理解?⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种...
日期:2012-06-29
■预习与自学⒈自读课文,思考下列问题:⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师?⑵“要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!”这句话该怎么理解?⑶文中列举了哪些事...
日期:2012-06-28
班级 姓名一、给带点字选择正确的读音。秘密(bì mì) 模仿(mó mú)苍蝇(yīn yīng) 惨祸(cǎn chǎn)外壳(ké qiào) 颤抖(chà...
日期:2012-06-28
■预习与自学⒈自读课文,思考下列问题:⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师?⑵“要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!”这句话该怎么理解?⑶文中列举了哪些事例说明自然界的...
日期:2011-09-05
第一部分 基础知识一、给带点字选择正确的读音秘密(bì mì ) 模仿(mó mú )苍蝇(yīn yīng ) 惨祸(cǎn chǎn )外壳(ké qiào ) 颤抖(chàn zh&...
日期:2011-06-20
《人类的“老师”》同步练习■预习与自学⒈自读课文,思考下列问题:⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师?⑵“要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!&rdq...
日期:2011-03-30