《用竖式计算有余数的除法》教学反思
这节课主要学习例3,即除法的竖式计算,通过第一节课的学习,知道除法有两种:1、没有余数的除法,2、有余数的除法。例3的第(1)题讲的是没有余数的除法,在学生读题后首先判断这题是...
日期:2016-03-09
下面我来谈一谈我自己对《用竖式计算有余数的除法》的教学反思。《有余数除法的计算》是二下的内容,在这之前,学生对有余数的除法已经有了初步的认识,会用小棒摆一摆得出结果,而这节课主要是关...
日期:2016-03-09
如何用竖式计算有余数的除法是学生刚刚接触的新知识,所以教学中为了让学生对所学知识更感兴趣,主要是通过让学生操作,观察,思考这一系列活动完成的,这样可以激活学生的思维,使学生比较深刻地领会...
日期:2016-03-09
本节课是在学生掌握了有余数的除法的意义的基础上学习的。上课伊始,先通过“括号里最大能填几”这道题目让学生巩固了除法如何求商,因为这组乘法不等式括号里填的数就是改写成除法之后的商,括号里...
日期:2016-03-09
如何用竖式计算是这个学期学生刚刚接触的新知识,所以教学中为了让学生对所学知识更感兴趣,主要是通过让学生操作,观察,思考这一系列活动完成的,这样可以激活学生的思维,使学生比较深刻地领会有余数的除法...
日期:2016-03-09