《角的度量》教学教案
教学目标：1. 经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。2. 培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间...
日期：2016-06-23
角的度量第三单元课题角的度量第2课时第4周第4节教学目标1．培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。2．体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，...
日期：2012-02-23
教学内容：角的度量和“练一练”，练习二十二第5～7题。教学要求：1．使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位...
日期：2011-05-05
一、教学目标：1、认识量角器，学会使用量角器量角；2、进一步知道角的大小与两条边开叉的大小有关，与两条边所画的长短无关；3、知道用不同的方法来量角，培养学生的创造性思维和...
日期：2011-05-05
教学目标：1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学重、难点：1、认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学准备：每人准备量角器。...
日期：2011-05-04
教学目的：1．使学生认识度量角的具体步骤，会用量角器量角的度数，并把量得的结果用符号“。”表示。2．使学生认识度量角的工具---量角器，计量角的常用单位“度”组织引导：...
日期：2011-05-04
教学目标：1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学重难点：会用量角器测量各种角的度数。活动一：创设情景，解决问题教学要求在二年级时，学生已经学习了两个角的大小比...
日期：2011-05-04
一、教学内容：九年义务教育苏教版小学《数学》第八册第121——122页，练习二十八第1——3题。二、教学目标：1、认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它...
日期：2011-04-28
