《三角形的特性》教学教案
教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特征及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生观察、操作的能...
日期：2016-06-29
教学目标：1.在动手操作和观察比较的活动中，经历认识三角形的过程，概括三角形概念，知道三角形的特点，会在三角形内画高。2.在游戏活动中，感受三角形的唯一性，从而体会三角形的稳定性，理解三角形的基...
日期：2016-06-21
教学目标：１、在摆一摆、拉一拉的活动中，认识三角形的稳定性和四边形的易变性。了解三角形稳定性在生活中的应用。2、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，进一步认识三角形稳定性和四边形的...
日期：2016-06-12
教学目标：１.在摆一摆、拉一拉的活动中，认识三角形的稳定性和四边形的易变性。了解三角形稳定性在生活中的应用。2.在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，进一步认识三角形稳定性和...
日期：2016-05-23
教学目标：１、在摆一摆、拉一拉的活动中，认识三角形的稳定性和四边形的易变性。了解三角形稳定性在生活中的应用。2、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，进一步认识三角形稳定性和四边形的易变性，...
日期：2016-05-19
教学内容：人教版九年义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第五单元第一课时第59-60页。教学目标：1.在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高...
日期：2016-05-13
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第80、81页，练习十四第1、2、3题。教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的...
日期：2013-06-06
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册80~81页的例1、例2教学目标：1. 通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在...
日期：2011-05-06
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第80、81页，练习十四第1、2、3题。教学目标：1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，...
日期：2011-05-06
一、教学内容：教科书第80、81页，练习十四第1、2、3题。二、学习目标：1. 知识目标：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2. 能力...
日期：2011-05-06
