《三角形的认识》教学教案
教学内容：三角形的认识教学目标：1、通过动手操作和观察比较，学生认识三角形，知道三角形的特征。2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3、体验数学与生活的联系，培养学生学习...
日期：2016-06-21
教学目的：1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能...
日期：2012-03-05
【教学内容】国标版四年级（下册）第22～25页。【教学目标】1．在观察、操作、分析、讨论等活动中，了解三角形的各组成部分，感受并发现三角形的三边关系；2．在探索活动中提高观察能力、推理能力，...
日期：2012-02-29
教学内容 《练习三》教科书P33～34页练习三第1～7题和你知道吗？共几课时6课型练习课第几课时6三维目标进一步认识锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，会画三角形底边上的高...
日期：2012-02-23
三角形的认识第三单元课题三角形的认识第1课时第5周第2节教学目标1．使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。2．培养学生的探究意识和观察...
日期：2012-02-23
三维目标 1.认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形两边之和大于第三边。2.发展学生的观察能力和比较、抽象、概括等思维能力。3.进一步培养学生学习图形的兴趣和积极性。教学重点难...
日期：2012-02-23
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第80、81页的内容。教学目标：1．让学生在观察、操作和交流等活动中，经历认识三角形的过程。2．认识三角形各部分名称，会画三...
日期：2011-05-06
教学内容：国标本教材第八册22-23教学目标：⒈让学生在动手做的过程中形成三角形的表象建立三角形的概念，在小组研究的过程中发现边的特征。2、教学中注重学习方法的渗透和动手能力的培养。教学...
日期：2011-04-29
教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，直到三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、通过实验使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。...
日期：2011-04-22
