《可爱的校园》教学教案
教学目标：1.通过具体情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。2.通过观察情境图，初步认识10以内的数，了解学生数数的情况。3.在数数的活动中，体会有序数数的方法。教学重点：指导学生数数时手口...
日期：2016-10-08
教学目标：1.知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。2.能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数...
日期：2016-09-28
教学内容：可爱的校园教学目标：1．激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。2．初步形成良好的观察习惯。3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。...
日期：2016-06-01
教学目标：1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：使学生初步体会到...
日期：2014-09-13
教学目标：1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：使学生...
日期：2014-09-13
一、教学目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。二、教学流程设计三、教学重点：初步感知小组交流的作用。1、寻找身体...
日期：2014-09-13
教学目标1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点使学生初步体会到数具有...
日期：2014-09-12
教学目标：1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：使学生初步体会到数...
日期：2014-09-12
学习目标：1、使学生初步体会到数学具有表示物体个数的含义和作用。2、通过学生对书中情境的观察，激发学生学习数学的兴趣，在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。3、初步形成良好的观察习惯，使学...
日期：2013-09-27
第一课时一、 教学目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。二、 教学重点：初步感知小组交流的作用。三、 教学流...
日期：2013-05-02
一、 教学内容北师大义务教育课程标准实验教科书一年级上册第2～3页二、 教学目标1、 知识目标：（1）、初步学会数10以内的物体的个数。（2）、初步体会数的广泛性。2、 能力目标：通过观察...
日期：2011-08-02
教学目标：1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：使学生初步...
日期：2008-10-14
