《小数的近似数》教学设计
小数的近似数复习 教学设计
教学目标:通过复习,使学生进一步掌握高、低级单名数相互改写的方法,掌握小数的近似数和把较大的数改写成用万或亿做单位的数的方法,并能比较熟练地进行改写。教学重点:把较大数改写成用:万“或&rd...
日期:2011-05-04《求小数的近似数》教学设计
【教材内容】《求一个小数的近似数》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)第八册第四单元《小数的意义和性质》的内容。【教学目标】1、通过知识迁移,使学生能根据要求正确地运...
日期:2011-04-29求小数的近似数 教学设计
【教材内容】《求一个小数的近似数》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)第八册第四单元《小数的意义和性质》的内容。【教学目标】1、通过知识迁移,使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法&rdq...
日期:2011-04-28