《连除应用题》教学设计
教学目的通过练习,使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法,提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题,让学生独立口算,共同核对得数。...
日期:2011-05-22
教学目标:1、进一步理解连除应用题的数量关系。2、能区别连除、连乘应用题,并能正确地列式解答。3、培养学生分析问题与解决问题的能力。教学重点:进一步理解并掌握连除应用题的数量关系。教学...
日期:2011-05-20
教学目标:1、理解并掌握连除应用题的数量关系。2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系,并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。3、能用两种方法正确解答应用题。4...
日期:2011-05-20
教学目标1.使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题.2.培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力,学会有条理地叙述思维过程.3...
日期:2011-05-19
教学目标1.使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题.2.培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力,学会有条理地叙述思维过程.3.培养学生主动探索的...
日期:2011-05-19
教学目的通过练习,使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法,提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题,让学生独立口算,共同核对得...
日期:2011-05-19
教学目的通过练习,使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法,提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题,让学生独立口算,共...
日期:2011-05-18
教学内容:教科书第102、103页上的内容,练习二十三的第1-4题。教学目的:使学生初步了解连除应用题的基本结构及数量关系,通过不同的分析思路进行解答。同时学习解题的检验方法,进一步提高...
日期:2011-05-16
教学目标1.使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系,学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题.2.培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力,学会有条理地叙述思维过程.3.培养学生主...
日期:2011-05-11
教学目标:1、理解并掌握连除应用题的数量关系。2、通过举实际例子亲身体验并感受连除应用题的数量关系,并在亲身体验中通过合作、交流得出连除应用题的两种计算方法。3、能用两种方法正确解答应用题。4、...
日期:2011-05-10
教学目的1、使学生理解连除应用题的数量关系,初步学会用两种方法解答,同时知道解题的检验方法。2、通过例题的探索、研究,进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。教学重点使学生理解连除应用...
日期:2011-05-03