中班主题活动：叶子

　　设计意图：

　　大自然中到处都有让幼儿快乐学习的素材，为了激发幼儿观察周围事物变化的兴趣，与幼儿一起进入自然的天地，共享发现自然的喜悦，我们安排了生活中随手可得、可见的“叶子”这一主题，引导幼儿感知不同叶子的差异，在对叶子的操作、游戏、欣赏过程中感受美，培养他们观察与分析的能力，表现他们的创意。

　　一、活动目的：

　　1．感受诗歌的优美意境，体验理解作品。

　　2．能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

　　3．积极参与叶子的体验活动。

　　二、活动准备：

　　课件——四季景色及配乐朗诵，叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，糨糊，透明胶，油画棒等。

　　活动过程：

　　（一）儿歌--《叶子》

　　1．随《叶子》的音乐入室。

　　2．欣赏四季景色的课件并随即提问：

　　（1）你看到了什么？

　　（2）不同季节的叶子有什么不一样？

　　（3）叶子象什么？

　　3．教师完整朗诵，幼儿欣赏儿歌《叶子》。

　　4．出示图谱，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　（1）教师依儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？

　　（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫

　　（3）依同样的方法提问并出示图谱：

　　夏天--叶子--歌谱--蝉儿

　　秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐

　　冬天--叶子--棉被--小草

　　5．幼儿学习儿歌。

　　（1）整体朗诵与分组朗诵。

　　先让幼儿边看图谱边听配乐朗诵（播放课件），再区掉图谱朗诵。

　　（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜欢的动作。

　　6．为儿歌配曲。

　　幼儿依儿歌内容自由歌唱，最后随乐曲《叶子》出室。

　　（二）分组活动

　　（1）音乐欣赏--《叶子》

　　（2）艺术创作--叶子服饰

　　（3）墙饰贴画--形形色色的叶子

　　三、区角活动

　　音乐角：为歌曲《叶子》编动作

　　表演角：叶子时装表演

　　美工角：想象画--叶子

　　欣赏角：叶子的奥秘

　　图书角：说说我的“叶子图书”