中班春季主题活动 － 歌唱春天在哪里

　　活动二：歌唱——《春天在哪里》

　　活动目标：

　　1．理解歌曲内容，感受歌曲轻松愉快的情绪。

　　2．通过打节拍感受乐曲欢快的节奏。

　　活动准备：

　　1．物质准备：录音机，磁带

　　2．经验准备：幼儿通过去户外 找春天，已了解春天的景色特征。

　　指导要点；

　　1．教师引导幼儿回忆春天的景物。

　　让幼儿自由讨论他们眼中的春天是什么样的。提出要求：听听歌里唱了些什么？歌里唱的春天和我们看到的春天是否一样？

　　2．第一次欣赏。

　　教师提问：歌曲的名字叫什么？它唱到了些什么？引导幼儿说出歌曲的大致内容。

　　让幼儿再听一次，并思考歌曲有几段，每段讲了些什么？动脑筋想想春天究竟在哪里？

　　3．第二次欣赏

　　教师做动作有表情地表演，让幼儿欣赏。并提问以上问题引导幼儿理解每一段的内容。

　　4．教师轻唱，带幼儿打节拍，每段变换一种形式。

　　5．第三次欣赏时，让幼儿思考可以用不同的花样来打节拍。

　　请幼儿边听边用自己的动作有表情地表演。

　　观察记录；在这次的活动中，我发现班上的小朋友们的表现力欠佳，比如：在自由表演时，小朋友不能很大胆地进行表演，总显得自信心不足。看来，在这方面还得找个方式方法来煅炼煅炼。