【教学目标】

　　１、认识“忘、挖”等１２个生字，会写“井、乡、面”３个生字。

　　２、正确流利地朗读课文。

　　３、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

　　４、初步了解毛主席的伟大。

　　【教学重点】

　　识字，正确流利地朗读课文。

　　【教学准备】

　　１、生字卡片、词语卡片。

　　２、收集到毛主席的图片资料及小故事。

　　３、有关插图。

　　４、歌曲《东方红》、《太阳最红毛主席最亲》。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入

　　同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（学生用一两句话介绍介绍）（教师小结，简介毛主席生平及主要贡献）。今天我们就来学习一个关于毛主席的故事。故事的题目是《吃水不忘挖井人》

　　教学生字。

　　二、读题置疑

　　读了故事的题目，你有什么问题吗？

　　１、“挖井人”是谁？

　　２“吃水人”是谁？

　　三、整体感知，尝试读文，解决问题

　　１、借助汉语拼音，带着问题通读全文。

　　２、边读边用自己喜欢的方法为自然段打上序号。

　　四、识字

　　１、导入：在生活中，要是遇到不认识的字该怎么办呢？（问老师，问同学……）

　　２、由于儿歌，指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。

　　３、认读生字，交流识字方法。（指名读，开火车读，扮演小老师领读。说说读、记这些生字时应注意什么？）

　　五、朗读感语

　　１、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你练习读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文。）

　　２、分自然段读课文。（指名读，男女赛读，同桌练读）

　　３、自由朗读全文，注意读准字间。

　　六、写字

　　１、出示“井、面、乡”，读准字音，认清字形。