教学目的：

　　1、会认识鈥溗�、棵、拾、扔、玩、村鈥澚�个生字，知道后面六个词语的意思。

　　2、初步了解形声字的特点，掌握识字的方法。

　　教学重点：

　　理解形声字的字义

　　教学教具：

　　字词卡片

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、会认鈥溗�、棵、拾、扔鈥澦母錾�字，理解词的意义。

　　2、能用所学的生字组词，说一些简单的句子。

　　3、进一步巩固形声字形旁表意、声旁表音这一特点识字。

　　教学过程：

　　1、复习熟字以及形声字形旁表意、声旁表音的特点。

　　2、学习第一组生字。

　　（1）精读左边的熟字，正音。根据形声字的特点，指出鈥溗�鈥澋男闻院蜕�旁。

　　（2）根据拼音拼读右边的生字，老师正音；进一步提问鈥溗�鈥澓外�溗�鈥澚礁鲎钟惺裁聪嗤�和不同之处（提示可以从音、形、义方面思考）。

　　（3）进一步发问：鈥溛颐侵�道单人旁的'他'是用来指代男的，那么女字旁的她的用来指代男的还是女的？鈥澖淌�揭示鈥溗�鈥澯美粗复�男人。

　　（4）提问。叫一个男生，然后提问其它同学鈥溗�鈥澯Ω糜免�溑�鈥澴峙缘拟�溗�鈥澔故怯免�湹ト蒜�澟缘乃�。学习后面的词组并让学生用生字和词语说话。

　　（5）书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置，学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。

　　3、学习第二组生字学生自读第二组生字词，然后指2-3个同学读。教师正音，齐读。

　　（1）说说鈥溈吴�澴值男闻院蜕�旁，并指出它与其字义和字音有何联系。

　　（2）问：鈥溣檬裁捶椒�可以记住这两个字。鈥潱�课和棵字的声旁都是鈥湽�鈥潱�在上课的时候我们要发言所以课字用言字旁；而鈥溈免�澥侵敢豢檬鞯戎参锼�以用鈥溎锯�澴峙裕�

　　（3）用鈥溈免�澴榇�

　　4、用同样的方法学习鈥湼�鈥澓外�溔逾�澚礁錾�字。

　　5、随机抽学生读，然后学生齐读。

　　6、书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置，学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。

　　第二课时

　　教学目的：

　　1、会识鈥溚驸�潯⑩�湸邂�澚礁錾�字。

　　2、看图说话，培养学生的口语表达能力

　　3、完成课后练习。

　　教学过程：

　　1、复习生字，说说他们有什么共同点。复习形声字的特点。

　　2、引导学生运用形声字的特点自学。

　　（1）学生利用拼音自读右边的生字词。

　　（2）指2-3人读，老师正音。男女生轮流领读。

　　（3）让学生说说左右两边的字有什么不同，不同在哪里，为什么鈥湽�鈥澮�用鈥溩哜�澴值祝�那么鈥湸邂�澪�什么用鈥溎锯�澴峙阅兀咳醚�生充分发挥联想，让学生懂得形声字形旁表意的特点。

　　3、用同样的方法学习下一组生字

　　4、看图说话。

　　（1）提问图上都画了些什么。

　　（2）有哪个小朋友能给这幅图画编一个故事？

　　（3）读一读课文中的句子。

　　5、复习本堂课上的生字。

　　6、作业。抄写生字和句子老师指导书写。