语文百花园六(3)

　　5、再读短文，让学生说一说：你通过学习短文，知道了什么？

　　6、学生汇报。

　　7、教师指导朗读。

　　（二）、能说会道：看谁想得妙

　　1、让学生说一说生活中有哪些东西是圆形的。

　　2、引导学生读题，弄清楚题目的具体要求。

　　3、图上画的是什么？它们都是什么形的？

　　4、学生动手，鼓励学生大胆创造，并指导学生在圆圈中画出各种不同的画。画上颜色，变成不同的画。

　　5、在四人小组中把你画的向大家说一说。并说说是怎样想的。

　　6、选出几位同学的评一评，让他们说一说，看谁想得妙。

　　小 结： 这节课我们分组讨论如何将三个圆圈添上几笔，画上颜色，变成不同的画，并让大家评一评，将好的贴出来。

　　板 书：

　　语文百花园六

　　1、汉字真有趣

　　花 苗 芽 菜 草 苹 宝 安 空 穿

　　2、读一读，说一说

　　一干二净 七上八下

　　三心二意 九牛二虎

　　四面八方 五颜六色

　　3、 看图填词语，读句子

　　青青的 清清的 圆圆的

　　孔雀在——————草地上散步。

　　青蛙坐在——————荷叶上唱歌。

　　鸭子在——————小河里游水。

　　后 记：

　　这节课“能说会道”，通过学习，学生明白了桥的来

　　在“看谁想得妙”中，大家都能画出图形，但形式不多，向大家说一说时，句子不够通顺。今后注意培养学生创新能力和实践能力。

　　这节课我们学习了“语文百花园六”的“读一读”以及“能说会道”，通过学习，学生明白了桥的由来，在“看谁想得妙”中，大家都能画出图形，但形式不多，向大家说一说时，句子不够通顺。今后注意句子练习培养。

　　通过学习丰富了学生的词语和进行句子的训练。我们分组讨论如何将三个圆圈添上几笔，画上颜色，变成不同的画，并让大家评一评，将好的贴出来。巩固了知识，培养了能力。