用奥尔夫音乐培养多才宝宝(2)

　　其实细心的妈妈会发现，每个孩子都有音乐的本能，当你播放一段优美的音乐时，宝宝一定会手舞足蹈，这种音乐的本能是最原始的。奥尔夫音乐通过儿歌、舞蹈、律动、即兴创造来体现音乐的高低、强弱、轻重、缓急。例如：听到比较重的音乐，宝宝会联想到大象走路；轻音乐就好像小鸟在飞；柔美的音乐，宝宝可以用纱巾来表现音乐的飘逸感。宝宝在学习的过程中，享受着音乐带给他们的乐趣，特别是着重培养了宝宝的音乐素养。比强行让他学会识多少谱、会一门乐器要强得多。所以，奥尔夫音乐非常适合孩子的特性，而且注重发挥孩子的主动性。它让孩子和音乐一起玩，而不是与音乐为敌。

　　3、奥尔夫音乐教学法

　　奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

　　奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。

　　4、奥尔夫音乐教学举例

　　下面是一节奥尔夫音乐的实例，看看它是如何从日常生活常见的东西来学习音乐知识的。

　　游戏名称：锅、碗、勺、筷子交响曲

　　游戏目的：

　　1、学会认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符，为学习乐理知识做准备。

　　2、启发宝宝动手、动脑及想象力。

　　教学过程：

　　1、认识锅、碗、勺、筷子这几种常用的厨房用品。

　　2、分别用两个锅盖、两只碗、两把勺、一双筷子发出各种各样的声音。

　　3、比比谁发出的音最长。锅盖发出的音是（咣、2、3、4） 4拍的全音符，两只碗敲出的是（叮、2）二分音符，勺子敲出（当当当当）四分音符，筷子敲出（哒哒哒哒哒哒哒哒）八分音符。

　　4、指导宝宝用锅盖、碗、勺、筷子分别演奏。

　　5、放音乐，用厨具进行演奏。

　　我觉得奥尔夫与传统教学法相比，真的是“给孩子一个自由快乐的童年”，“尽享艺术的真善美”，亲子互动，家长高兴，孩子有成就感，并以培养多方面发展潜力为目标，在这种情况下，又怎能发生孩子为了不练琴而毁坏钢琴的事情呢？