中班主题活动:多彩的秋天(11)
通过学习《指南》,教师逐渐懂得了在实施课程计划时,应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,满足幼儿的探索兴趣,尊重幼儿的自主活动,支持幼儿的发展。
本次主题活动——“多彩的秋天”通过儿歌、游戏、运动等多种活动,让幼儿感知秋天的季节特征,观察到了各种动植物的变化,了解到了秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。幼儿逐渐有了“秋天”的概念,并常常会在交往中不自觉地对同伴说:“秋天--------。”不仅如此,他们还在活动中认识了各种各样的水果和各种各样的蔬菜。许多幼儿还在周末和爸爸妈妈一起去农贸市场买菜,熟悉买菜的过程,并和家长一起拣菜、洗菜、看家长做菜,感受劳动的过程。幼儿还在活动中认识了许多昆虫,并且了解了哪些是益虫哪些是害虫。在这段时间的活动中发现幼儿对于这个秋天的主题是非常的感兴趣,时常将看到的、听到的说出来、画出来,真正体现了幼儿参与活动的积极性、主动性。
另外,从这个主题活动中我们可以发现,孩子对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣,如:水果品尝会,蔬菜拼盘、参观农贸市场等活动幼儿参与积极,探索欲望强烈,收效非常明显。
最后,我们的主题活动得到了家长的大力支持,无论是让孩子们带水果,还是让家长和孩子一起去买菜,家长们都配合做到,为孩子们的自主探索创造了条件。