推荐主题：落叶飘飘（二）(6)

　　——教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。

　　●集体欣赏和舞蹈。

　　——引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。

　　——音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

　　建议

　　●活动前可由教师带领幼儿一起采集树叶，并制作好一些道具，如树叶项链、树叶手镯等。

　　●教师的参与会引发幼儿极大的兴趣，因此教师应密切关注幼儿的况，对能力不同的幼儿给予不同的帮助。

　　●活动后可组织幼儿参加快乐舞会，教师拍下幼儿的活动情景留们展示在表演区里。同时，可欣赏幼儿活动材料第三册第9一10页关内容。

　　色彩树叶的舞蹈

　　目标

　　●能与同伴一起用涂印的方法作画。

　　●感受涂涂印印的乐趣。

　　准备

　　●适合压印的树叶若干。

　　●四种颜料(红、黄、绿、棕，每种颜色配一个自制海绵刷)，抹布

　　●背景轻音乐，幼儿活动材料《美术》第10一ll页。

　　过程

　　●与树叶跳舞。

　　——瞧，风来了，树叶跳起了欢快的舞蹈。

　　——幼儿手持一片树叶跟着教师一起跳舞。

　　●看树叶跳舞。

　　——教师出示工具，示范：曙蘸有颜料的树叶压印在画纸上。

　　——请个别幼儿试着操作：用海绵刷在0十子的正面刷上一种颜色，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。

　　●让树叶跳舞。

　　——轻音乐起，幼儿以小组为单位，自主地在<1美术力书上压印。

　　——教师观察幼儿压印并给予适当帮助。

　　——教师和幼儿一起用他们的作品装扮活动室。

　　——请幼儿看看哪一组跳的树叶舞蹈最有趋。

　　建议

　　●活动的准备工作可让幼儿一起参加，以便让他们事先熟悉活动材料及其用途。

　　●幼儿分5—6个小组同时活动。有条件的幼儿园可给幼儿配用工作服。

　　收藏树叶

　　目标

　　●能积极参与收藏树叶的讨论。

　　●感受收藏不口发现的乐趣。

　　准备

　　●将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台。

　　●每人一本自带图书。

　　过程

　　●与树叶对话。

　　——我们用树口十做过什么? (跳舞，铺树叶小路，打扮自己等)

　　——秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来?