推荐主题：落叶飘飘（二）(7)

　　——请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，教师快速记录。

　　●收藏树叶。

　　——树叶可以怎么收藏呢?请幼儿大胆参与讨论。

　　——请幼儿：晤树叶压平，夹在书本里。

　　——幼儿根据自己的喜好选择一种树叶，：曙树叶展平，小心放进自带的图书里。

　　——请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的。

　　——请幼儿将收藏树叶的图书带回家。

　　建议

　　●一段时间后，请幼儿把收藏树叶的图书带到幼儿园，大家一起观察发现树叶的变化，分享发现和收藏的乐趣。

　　什么东西飘下来

　　目标

　　●对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望。

　　●能运用身体动作表现物体飘落的样子。

　　准备

　　●观察过落叶的情景。

　　●各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞(塑料袋下挂一块积木)。

　　●记录单为五张4开纸(每张纸上分别画上以上四种物体的基本形状，彩笔。

　　过程

　　●观察材料，摆弄落体。

　　——请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的1胄景。

　　——请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现

　　●继续摆弄并表现落体。

　　——让幼儿充分操作其他材料，观察不同物体飘落时的有趣现象。

　　——请幼儿一起用动作加以表现。

　　——幼儿间相互交流观察到的现象。

　　●尝试记录。

　　——师幼共同观察记录单。

　　——请幼儿把看到的情景用水彩笔记下来，大家一起交流、分享。

　　建议

　　●记录可视幼儿能力而定。鼓励幼儿把观察到的情景通过自己的绘画语言加以表达：如果个别幼儿不愿意，教师不必强求。

　　●活动后可玩一些落体游戏，如吹泡泡、托气球等。

　　日常生活

　　●玩自制降落伞。

　　●和幼儿一起照料自然区的动植物，如换水、浇水、松土等。

　　●散步时，引导幼儿观察落叶后的树干，欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。

　　●游戏：抛接球。玩法：每名幼儿拿一个皮球，尝试向上抛接，进一步感知落体的特点。

　　●游戏：跳跳树叶山。玩；去：师幼共同：旧树叶堆成树0十小山，尝试跳跳树叶山。如，双脚并拢跳越小山，也可垒更高的树口十小山，让幼儿跳进小山。活动时注意提醒幼儿不要碰撞他人。