教育不着痕迹融入游戏中(3)
“太好了,我还没放过妖怪风筝呢!”妈妈拖着“妖怪”风筝,从这个屋子跑到那个屋子,一边跑一边故意摇摇晃晃的,好像要摔倒了样子:“这个妖怪风筝不好放啊,老拉得我东倒西歪的。”
“哈哈,东倒西歪!”丁丁对“东倒西歪”这个词产生了兴趣,时不时地重复一句。到后来,他也拖了一只风筝,学着妈妈的样子“东倒西歪”地跑了起来。
只要稍微用点心思,撕纸游戏就可以转换成非常好的体能游戏。除了放风筝这个游戏之外,我们还可以创设更多别的让宝宝动起来的撕纸游戏。比如,撕一些碎纸屑,往空中抛,玩下雪的游戏;撕一些不同形状的飞毯,往空中抛,玩飞毯的游戏;撕一些纸条,飞舞着玩彩带舞的游戏;撕两片纸当翅膀,玩飞行的游戏;将撕好的纸条粘到一起,窝成各种各样的形状,制造出许多立体空间,玩各种各样的创意游戏……宝宝在玩的过程中还会有更多奇奇怪怪的想法,注意随时将他的想法利用起来,就可以玩出更多的花样。同时,这些游戏还可以跟宝宝曾经听过的故事,看过的图书结合起来,让他们成为阅读后的延伸游戏的一部分。此外,如果游戏能跟宝宝感兴趣的故事和经历过的事件联系起来,它就会更加充满了乐趣。
总之,利用撕纸这样一件小事,我们可以从中找到很多体能训练的机会,利用这类体能训练游戏锻炼宝宝的体能,训练宝宝的精细动作,加上游戏过程中随机加入的其他衔接内容,这类游戏还可以将提高宝宝的语言表达能力,发挥宝宝想象力与创造力、培养宝宝的幽默感等内容融合进去,让宝宝在游戏中获益更多。
4 过家家
因为经常看到妈妈做饭,丁丁对做饭产生了浓厚的兴趣。虽然很多人觉得小男孩不应该玩做饭的游戏,不过,丁丁妈不这么想。男孩和女孩的游戏是没有绝对的界限的。这天玩撕纸游戏的时候,妈妈悄悄地将游戏引导到了做饭这个主题上来:“奶奶最喜欢吃面条了,我要给奶奶撕一碗面条哦!”妈妈撕了一些细细的长条,丁丁也参与进来,两个人很认真地撕了起来。
“这些粗面条给爷爷吃,爷爷喜欢吃粗面条。”妈妈撕了一些宽的纸条。
“奶奶喜欢吃细面条,我们再给奶奶撕一些细的面条吧!”丁丁想起奶奶曾经说过的话,立刻接话。于是,妈妈又撕了几个细细的纸条。
“妈妈,那爸爸呢?”
“你自己问问爸爸要吃什么样的面条吧。”
“爸爸,你喜欢吃什么样的面条?”
“我喜欢吃不粗不细的面条。”
“妈妈,什么是不粗不细的面条?”
“比那些粗的细,比细的粗。你看看,哪些面条粗?哪些面条细?”丁丁看了看粗的面条,又看了看细的面条,似乎明白了。他又撕了一些不太宽也不太细的面条给爸爸吃。
丁丁端着一碗碗的“面条”送给爷爷奶奶和爸爸吃,每个人都很认真地“吃”了丁丁的“面条”,然后交口夸赞:“丁丁,你做的面条太好吃了!“
“呀,我都快饿坏了。我也想吃丁丁做的面条呢!不过我喜欢吃细细的面条,要特别细我才喜欢吃哦。”
丁丁立刻动手,给妈妈做细细的面条。这可是一个非常艰难的工作,丁丁每撕下一条就问问妈妈:“这么细吗?”
“我还想再细点!”妈妈给丁丁出了个难题。于是,丁丁就尽量把面条再撕细点。
“哦,真不错呃!丁丁撕的面条太好吃了!”
“妈妈,我们不吃面条了,吃水果吧!”
“太好了,我正想吃水果呢!”妈妈立刻响应。
“那我给你们撕水果吧!”丁丁开始撕水果——苹果、香蕉、梨……很快,丁丁就撕了不少,不过很多水果的形状都不像。每次看到丁丁撕了不像这些水果的纸片,妈妈不会说他的不像,只是问他:“丁丁,这是撕的什么呀?”
“是苹果呢!”
“这个苹果怎么不是圆的呀?”
“苹果没削好,变形了!”哈哈,小家伙还挺会编的。
“哦,原来是这样啊,削变形的苹果也很好吃呢!”妈妈假装咬苹果,每咬一口,就撕下一点点纸,然后说:“你看,我都把苹果咬成什么样子了?”
“妈妈,你看,你都把苹果咬得像一只小鸟了。这是小鸟的翅膀,小鸟飞呀飞呀飞……”小家伙的想象力可真是丰富,别看,还真的有点像小鸟呢?两边多出了一点,那不正是一双小小的翅膀吗?