1岁半宝宝计算活动:数数1-3
13. 数数1~3
目 的
让宝宝能和成人一起顺数1~3,并能点数。
准 备
图片(上面画有3朵花、3只蜜蜂、3只蝴蝶)若干,字卡“蜜蜂”“蝴蝶”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片,请宝宝点数图片中的花有几朵(3朵),蜜蜂、蝴蝶各有几只(3只)。
(2) 妈妈先示范用一只手的食指来点数。宝宝学会后,妈妈可拿着宝宝的手,按前后或上下顺序进行点数,点一个,数一下。最后妈妈问宝宝:“花园里有几朵花?”(3朵。)当宝宝说对时,妈妈要及时予以鼓励。
(3) 识字:蜜蜂、蝴蝶。
14. 认识方形
目 的
发展宝宝的形状知觉能力,认识方形。
准 备
许多方形的饼干、积木、书,同时准备几种三角形、圆形的实物及卡片(活动前宝宝已经认识三角形、圆形),字卡“方”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示三角形卡片,告诉宝宝:“这是三角形,有尖尖的角,会扎人的手。”然后将其轻扎宝宝的手背,让宝宝体验一下。再拿起圆形卡片或实物在地上滚动,告诉宝宝:“这是圆形,圆形会滚动。”
(2) 出示方形的饼干、积木、书、卡片等,告诉宝宝:“这些是方形的,它们不是三角形,不是圆形。”给宝宝提供几件方形的物品,然后引导宝宝摆弄,如:数数方形的四个角、四条边;把方形积木或卡片在地上滚一滚;擦干净宝宝的小手,请宝宝吃方形的饼干等。
(3) 识字:方。
建 议
(1) 用空纸盒制成动物盒,动物的嘴巴可挖成三角形、圆形、方形。再用白板纸裁成以上三种形状的饼干,以喂食的方法巩固所认识的图形,如:三角形嘴巴的小兔,只吃三角形的饼干。
(2) 在日常生活中,家长要引导宝宝观察物体的形状。
15. 数手指
目 的
巩固对1、2、3的认识,发展宝宝的语言,让宝宝模仿动作。
准 备
画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片若干,数字卡片“1”“2”“3”。
智慧妈妈教你玩
(1) 爸爸依次出示画有1只羊、2只兔、3只孔雀的图片,并出示相应的数字卡片,让宝宝巩固对1、2、3的认识。
(2) 儿歌问答。爸爸说:“我说1个‘1’。”妈妈、宝宝答:“我伸1个‘1’,1根手指变变变,变只小羊咩咩咩。”爸爸说:“我说1个‘2’。”妈妈、宝宝答:“我伸1个‘2’,两根手指变变变,变只小兔跳跳跳。”爸爸说:“我说1个‘3’。”妈妈、宝宝答:“我伸1个‘3’,3根手指变变变,变只孔雀来跳舞。”
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