作文如何创新

　　作文如何创新

　　近几年的高考作文有一个共同的趋势特点--开放性。所谓开放性表现为：命题角度的开放性，即题目本身为学生提供了多种选择的可能性；主题立意的开放性，指高考作文可以从多角度立意；文章体裁的开放性，即淡化文体；表达方式的开放性，考生可叙述描写，也可议论抒情。例如1998年的"脆弱与坚韧"1999年的"假如记忆可以移植"， 2000年京皖春招试卷的"世纪征稿"， 2000年全国高考的"生活是丰富多采的"， 2001年的"诚信"，以及2002年的"心灵的选择"等都属话题作文，"提示语"只限制范围（对象）和提示重点难点，是作文的"由头"，不必像寓意材料、事例材料那样从材料里死抠论点，也不必像情境材料那样遵循"情境"想象作文。评说是非，叙事写人，只要与话题相关就合要求，审题立意的自由度较大。文章体裁越来越开放， 1998年高考作文只要不写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁，"可以任意运用叙述、描写、行情、说明和议论几种表该方式中的一种或几种"； 1999年全国卷和：2000年京皖春招卷作文进一步开放，"除诗歌外，其它文体不限"；2000年、2001年和2002年全国卷更开放，连诗歌这种特殊的文体都不加限制了。

　　开放式作文要求考生能根据命题中材料进行发散性思维，展开丰富的联想和想象，再根据自身的特点和时代的要求，合理取舍，选择最佳角度，安排最佳结构，采用最有力的表现手法，写出深刻透彻、生动形象、个性鲜明的文章来。这实际是考查学生的创新能力。

　　二十一世纪是一个充满竞争、挑战和机遇的新世纪，它需要的是具有创新精神和创造能力的高素质人才，"创造主未完成的工作，让我们接过来，继续创造"、"处处是创造之地，无天是创造之时，人人是创造之人"。因此，考查学生的创新精神和创新能力成了近几年高考作文的主旋律。那么，作文从哪些方面去创新呢？

　　一、多角度思维，创新的立意。

　　生活中事物呈现扑朔迷离的复杂性，从不同的层面、方面、角度可以发现同一事物的不同特点，正所谓"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"。同样是面对夕阳，李商隐"夕阳无限好，只是近黄昏"，朱自清"但得夕阳无限好，何须惆"怅近黄昏"，叶剑英"老夭喜作黄昏颂，满目青山夕照明"，毛泽东"苍山如海，残阳如血"。因此，我们提倡发散思维，将思维的触角伸向四面八方的各个角落多角度多侧面比较分析，找出符合文题或材料的重点、适合自己写作的最佳角度这样写出的文章就有了新意。例如1991年高考作文对圆的设想，我们从多角度去想象，圆的想象物就很多：从自然的角度看，有太阳、地球、向日葵、荷叶、山洞、甲鱼壳等；从吃的角度看，有月饼、西瓜、苹果等；从生活用品的角度看，有草帽、锅、水盘等；从体育用品的角度看，有篮球、足球等。再如， 1999年的"假如记忆可以移植"，我们就可以从祖辈、父辈、师生、伟人等多种劝象身上移植记忆去考虑立意，选择最适合自己写作的新的角度去想象叙写； 2000年"答案是丰富多采的"要求学生结合自己的经历、体验、见闻和认识展开记忆，寻找"新角度、新的途径、新的答案"，这样，我们可以写"观察事物的角度不止一个"，可以写"完成任务的方法不止一个"，可以写"解决问题的方法各不相同"，还可以写"人生是多姿多彩的，让每一双手去开创各自绚烂的人生"等等。