生失望地：肯定不会！
生：我的邻居哥哥就骑车上学！
生：他长大了，是初中生。
生：妈妈说街上车多，骑自行车有危险。而玩暴龙机会上瘾，影响学习。
【反思】案例中的老师不急于表扬或否定学生的回答，而是引导他们详细地了解各种答案是怎么来的，这样的处理不仅能了解学生是怎么想的，而且提高了每个人的认识。案例中的老师巧妙地将学生已有的经验和所学的新内容，以及价值观和情感都自然融合到了一起，这也正是我们课堂所追求的目标。
