小学数学教师“引导者”作用的发挥(4)

2008-10-18  |  

  教师要全面理解自已所处的地位、作用,正确认识自己与学生之间的关系,充分地发挥引导者的作用,把学生的数学学习引向自主、和谐、多元、审美的境界。

 
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