新课标下数学课堂要更重视实效(4)

　　反思五：没有现代的教育技术装备的课也同样精彩

　　在新课改中，特别是出课时有一种共同的现象，凡课必有课件，好像课件就是新课改课堂的标签，离了多媒体就没法上课。以前我也总觉有课件的课必无课件的课要生动精彩。还经常抱怨学校没有现代教学设备，现在我不这么认为了，特别是去年听了刘永宽老师执教的三年级数学《周长的认识》一课后，感觉特别强烈。那节课至今印象很深，那节课刘老师没有使用任何课件，上课时就用了几张平面图，课上得很精彩，一节课下来学生不但理解周长的含义，还知道了平面图形的周长的计算方法，并渗透了圆周长的测量方法，内容比规定的内容多，但学生学的很轻松，刘老师及时引导发现、探索，及时纠正学生的错误。我想这是课件达不到的效果。由此我认为，课件是否使用要根据课的需要而定，要因人而异，不要为使用课件而使用课件。总之，落实新课标要在课堂实质上下苦功，而不是在课堂形式上下工夫。