数学学习策略的学习(9)
2．需要有全体合作伙伴的积极参与。为了更好地集中大家的智慧去解决所要解决的问题，使全体成员在合作研讨中都获得最佳发展，合作研讨时要特别注意调动全体合作伙伴的积极性，充分发挥每一个成员的聪明才智，大家通力合作，共同完成学习任务。
3．合作伙伴之间要形成民主和谐的研讨氛围，研讨时要尊重每一个合作伙伴的意见，特别要认真倾听那些与众不同的意见，集思广益，促进问题的更好解决。笔者对小学数学学习心理学中的有关问题展开了连续讨论，按计划讲座到此告一段落。讲座中有不妥之处，恳请同行们批评指正。
主要参考文献：
①刘电芝主编《学习策略研究》，人民教育出版社1999年版。
②蒯超英著《学习策略》，湖北教育出版社1999年版。
③魏声汉“学习策略初探”，《教育研究》1992年第7期。
④陈琦、刘儒德主编《当代教育心理学》，北京师范大学出版社1997年版。
⑤燕国材著《学习心理学》，警官教育出版社1998年版。
《小学数学教育》2001年第12期
