采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜(6)

　　三、提升理论水平

　　俗话说“教而不研则浅，研而不教则虚”。教学与教研是一对比翼鸟，我们只有放飞这对比翼鸟，才能在教育的天空自由翱翔。过去，开展教育科研，撰写教学论文一直像蒙蒙的浓雾缠绕着我们教师，想丢开它，却挥之不去；想抓住它，既缺少理论功底，又难找到门径，偶尔写篇论文也是东拼西凑的多，获奖机率很小，课改沙龙提升了教师的教科研水平，据不完全统计，沙龙成立至今，成员中共有市级立项课题3个，每个沙龙成员都参与了课题研究，论文获省级一、二等奖3人次，市一等奖6人次，二等奖10人次，三等奖8人次。成员中有13人还在《小学语文教学》、《小学语文教师》、《小学教学参考》、《小学教学研究》、《小学教学改革与实验》等省级以上教育杂志发表论文近百篇，尤其是朱瑛、丁时辉老师一年来发表的有关课改方面的论文，在全国颇有影响，朱瑛老师还因此成为《小学教学研究》04年第8期的封面人物。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”校本培训，一个让教师们受益的智慧园地；课改沙龙，园地中一朵独特而亮丽的奇葩！