解读思想品德课程标准(5)

　　3．5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

　　第二章　 我与他人的关系

　　一、交往与沟通

　　目标：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通； 善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

　　2.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

　　2.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

　　2.3　 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

　　2.4　 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

　　2.5　 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。

　　2.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于肋人的品质。

　　二、交往的品德

　　目标：知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善

　　2．1 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈

　　2．2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人

　　2．3　 体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善

　　2．4　 体会“团结就是力量”，珍视集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉

　　2．5　 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑

　　2．6　 体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则体现着对他人的尊重