坚持一定会成功
一、设计意图
意志是人们改造世界、发展能力不可缺少的心理素质,是意识的能动力量。意志是通过行动表现出来的,不仅表现在克服困难的行为上,而且体现于调节自己意识的过程中,意志品质是一个人意志活动的特征,良好的意志品质可以使人在生活工作中处于不败之地,同时还有助于建立良好的人际关系。大量的事实证明,事业成功的人,都有着非凡的意志。所以从小培养幼儿的坚持性和锲而不舍的意志,对他们一生的发展将产生重要的影响。
由于受生理因素的影响,幼儿期神经系统的发育还不完善,其兴奋性占优势,抑制能力较差,因此,活动目标往往由于受到各种因素的影响而转移,使活动不能进行到底。然而,随着幼儿年龄的增长,幼儿的抑制力已明显发展起来,应抓住时机对其进行教育。在对幼儿进行意志品质的培养过程中,首先应该培养幼儿独立确定目标的能力,更为重要的是,要培养幼儿抗拒诱惑、排除干扰、克服困难、实现预定目标的坚持性和锲而不舍得精神,在这个过程中家长和老师应通过让幼儿参加各种有趣的活动,让幼儿体验到只有不懈的努力,最终才能获得成功的喜悦和快乐。
基于以上考虑,特设计以下活动。
二、活动目标
1、引导幼儿初步理解“有意志”“有毅力”。
2、培养幼儿的坚持性和锲而不舍得精神。
3、让幼儿体验成功的喜悦和快乐。
三、重难点分析
重点:创设困难,通过游戏活动真实体验只要有坚强的毅力就会成功。
难点:如何让幼儿树立坚强的意志,坚持到底。
四、活动准备
录音带、卡片、卡片箱、多媒体、挂图、迷宫图纸若干
五、活动过程
(一)导入
通过听“儿歌小燕子”初步让幼儿感受什么是坚强。
(1)放录音,幼儿倾听儿歌
(2)提问:1、小燕子是怎样造房子的?
2、儿歌中为什么说小燕子有志气?
(二)展开
1、通过故事《铁棒磨成针》,进一步了解有毅力就能成功。
(1)放多媒体客件,幼儿观看。
(2)提问:为什么老婆婆的铁棒能磨成针?
李白为什么会成为流传千古的大诗人?
小朋友受到了什么启发?
2、通过抽摸图片游戏,让幼儿判断“谁对谁错”,并讨论
(1)幼儿自由组合(六人一组)从图片箱中各抽取一张图片,互相看并讨论。
(2)请每组的小组代表将本组的图片给其他幼儿看,并说出是对是错?为什么?如果是你会怎样做?
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