仔细研究孔雀的羽毛,让幼儿说说它像什么?(生说)
2)、幼儿动手操作,教师巡回指导。
3、欣赏交流
排队,欣赏其他小朋友的作品
师:现在请大家看看其他小朋友设计的尾巴,请你边看边想,你最喜欢谁的孔雀,为什么?(被点到名字的小朋友将自己的作品举起来)
——选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流(师生互动)
4、 带上你的孔雀去参加选美比赛
以小组为单位,让幼儿把自己的红苹果贴到自己喜欢的作品上,和你的朋友比一比,谁的孔雀最美丽(生生互动)